地域との協働による高等学校教育改革推進事業
府省庁: 文部科学省
事業番号: 新31-0009
担当部局: 初等中等教育局 参事官（高等学校担当）
事業期間: 2019年〜終了予定なし
会計区分: 一般会計
実施方法: 委託・請負
事業の目的
Society5.0を地域から分厚く支える人材の育成に向けた教育改革を推進するため、高等学校が自治体、高等教育機関、産業界等と協働してコンソーシアムを構築し、地域課題の解決等の探究的な学びを実現する取組を推進することで、地域振興の核としての高等学校の機能強化を図る。
事業概要
（１）地域魅力化型 地域課題の解決等を通じた学習を各教科・科目や学校設定科目等において体系的に実施するためのカリキュラムを構築し、地域ならではの新しい価値を創造する人材を育成する。
（２）グローカル型 グローバルな視点を持ってコミュニティーを支える地域のリーダーを育成する。
（３）プロフェッショナル型 地域の産業界等との連携・協働による実践的な職業教育を推進し、地域に求められる人材を育成する。
（４）PDCAサイクル構築のための調査研究 本事業で実施する取組の成果指標や測定手法の開発、各取組成果の全国的な普及に向けた調査研究を行う。
予算額・執行額
※単位は100万円
| 年度 | 要求額 | 当初予算 | 補正予算 | 前年度から繰越し | 翌年度へ繰越し | 予備費等 | 予算計 | 執行額 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 400 | 251 | 0 | 0 | 0 | 0 | 251 | - |
| 2020 | 577 | - | - | - | - | - | - | - |
成果目標及び成果実績（アウトカム）
高等学校における生徒の「主体性」「協働性」「探究性」「社会性」の成長
高校魅力化評価システムのアンケート項目のうち、学校で重点指標として掲げた指標に関する数値が取組当初より0.2以上伸びた学校の数
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|
高等学校における地域課題の解決等の探究的な学びの実現
高等学校全日制課程において、地域に関連した事項を扱う学校設定教科・科目を開設する学科の割合
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|
活動指標及び活動実績（アウトプット）
①地域魅力化型の委託件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|
②グローカル型の委託件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|
③プロフェッショナル型の委託件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|
④ＰDCAサイクル構築のための調査研究の委託件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|
主要な支出先
| 年度 | 支出先 | 業務概要 | 支出額（百万円） |
|---|
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