学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究
府省庁: 文部科学省
事業番号: 0010
担当部局: 総合教育政策局 調査企画課
事業期間: 2009年〜終了予定なし
会計区分: 一般会計
実施方法: 委託・請負
事業の目的
文部科学省では、児童生徒の学力や学習状況を把握し、教育施策や指導の改善を図るとともに、児童生徒一人一人の学習状況の改善に役立てるため、全国学力・学習状況調査を実施しているところである。このような調査目的の達成に資するため、大学等の研究機関の専門的な知見を活用した、高度な分析に関する調査研究を実施。
事業概要
大学等の研究機関の専門的な知見を活用した、高度な分析に関して、平成31年度においては、以下の項目を委託内容とする調査研究を実施。
A.学校のICT環境を活用したCBTに求められる諸条件等の調査研究（市場調査）
B.平成31年度全国学力・学習状況調査の結果を活用した英語に関する調査研究
予算額・執行額
※単位は100万円
| 年度 | 要求額 | 当初予算 | 補正予算 | 前年度から繰越し | 翌年度へ繰越し | 予備費等 | 予算計 | 執行額 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | - | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 11 |
| 2018 | - | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 12 |
| 2019 | - | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 10 |
| 2020 | - | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | - |
| 2021 | 92 | - | - | - | - | - | - | - |
成果目標及び成果実績（アウトカム）
全ての学校が全国学力・学習状況調査を活用し、教育指導の改善等に生かす
全国学力・学習状況調査の分析結果について、教育活動を改善するために活用した小学校( 国・公・私立)の割合
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - ％ | 97.4 ％ |
| 2018 | - ％ | 97.1 ％ |
| 2019 | - ％ | - ％ |
全ての学校が全国学力・学習状況調査を活用し、教育指導の改善等に生かす
全国学力・学習状況調査の分析結果について、教育活動を改善するために活用した中学校( 国・公・私立)の割合
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - ％ | 94.6 ％ |
| 2018 | - ％ | 94.2 ％ |
| 2019 | - ％ | - ％ |
活動指標及び活動実績（アウトプット）
採択件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | 2 件 | 4 件 |
| 2018 | 4 件 | 4 件 |
| 2019 | 2 件 | 2 件 |
主要な支出先
| 年度 | 支出先 | 業務概要 | 支出額（百万円） |
|---|---|---|---|
| 2019 | アビームコンサルティング株式会社 | 学校のICT環境を活用したCBTに求められる諸条件等の調査研究（市場調査） | 7 |
| 2019 | 国立大学法人広島大学 | .平成31年度全国学力・学習状況調査の結果を活用した英語に関する調査研究 | 3 |
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