次世代の教育情報化推進事業
府省庁: 文部科学省
事業番号: 0075
担当部局: 初等中等教育局 情報教育・外国語教育課
事業期間: 2017年〜終了予定なし
会計区分: 一般会計
実施方法: 委託・請負
事業の目的
子供たちの基礎的・基本的な知識技能と、思考力・判断力・表現力等、主体的に学習に取り組む態度など確かな学力の育成のため、学習や生活の主要な場である学校において、ICTの特長を効果的に活用した教育を推進し、子供たちの情報活用能力の育成を図る。また、教師の指導を支える質の高い教材を確保するとともに、教員のICT活用や情報教育に関する指導力の向上を推進し、新学習指導要領を見据えた情報教育・ICT活用の充実を図る。
事業概要
新学習指導要領の実施を見据え、指定校を指定し、教科等横断的な情報活用能力の育成に係るカリキュラム・マネジメントの在り方等の実践的な研究を実施するとともに、、新たに小学校で必修となったプログラミング教育に関して、指導事例の創出や教員研修用教材の作成など小学校プログラミング教育の推進に向けた調査研究を行う。さらに、高等学校情報科担当教員の指導力向上に関する調査研究を行う。
予算額・執行額
※単位は100万円
| 年度 | 要求額 | 当初予算 | 補正予算 | 前年度から繰越し | 翌年度へ繰越し | 予備費等 | 予算計 | 執行額 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 300 | 52 | 0 | 0 | 0 | 0 | 52 | 44 |
| 2018 | 175 | 108 | 0 | 0 | 0 | 0 | 108 | 92 |
| 2019 | 128 | 98 | 0 | 0 | 0 | 0 | 98 | - |
| 2020 | 0 | - | - | - | - | - | - | - |
成果目標及び成果実績（アウトカム）
第３期教育振興基本計画の最終年度まで、授業中にＩＣＴを活用して指導する能力について、「わりにできる」「ややできる」と回答した教員の割合の増加
授業中にICTを活用して指導する能力について、「わりにできる」「ややできる」と回答した教員の割合（30年度は調査中） （目標：2022年度に100 ％）
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - ％ | 76.6 ％ |
| 2018 | - ％ | - ％ |
活動指標及び活動実績（アウトプット）
①教科横断的な情報活用能力の育成に係るカリキュラム・マネジメントの在り方等に関する調査研究の実施校数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | 24 校 | 26 校 |
| 2018 | 18 校 | 15 校 |
②小学校プログラミング教育指導事例の創出に関する実践研究の実施校数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - 校 | - 校 |
| 2018 | 25 校 | 10 校 |
③小学校プログラミング教育に関する教員用研修教材の作成
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - 件 | - 件 |
| 2018 | 1 件 | 1 件 |
④教員のICT活用指導力向上に向けた研修モデルプログラム作成数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | 1 件 | 1 件 |
| 2018 | - 件 | - 件 |
⑤高等学校情報科担当教員向け研修教材作成数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2017 | - 件 | - 件 |
| 2018 | 1 件 | 1 件 |
主要な支出先
| 年度 | 支出先 | 業務概要 | 支出額（百万円） |
|---|---|---|---|
| 2018 | エヌ・ティ・ティラーニングシステムズ株式会社 | 教員研修用教材の作成 | 29 |
| 2018 | エヌ・ティ・ティラーニングシステムズ株式会社 | 市町村教育委員会等担当者向けセミナーの実施 | 28 |
| 2018 | エヌ・ティ・ティラーニングシステムズ株式会社 | 教員研修用教材の作成 | 11 |
| 2018 | 株式会社内田洋行 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 9 |
| 2017 | 株式会社政策研究所 | 教育コンテンツの開発のために必要な要件等に関する調査研究 | 7 |
| 2017 | エヌ・ティ・ティラーニングシステムズ株式会社 | 教育のＩＣＴ活用指導力向上に関する調査研究 | 4 |
| 2017 | 草津市 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 国立大学法人横浜国立大学 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 学校法人早稲田大学 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | つくば市 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 国立大学法人信州大学 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 長野県 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 国立大学法人福岡教育大学 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2018 | 大日本印刷株式会社 | 小学校プログラミング教育の指導事例の創出 | 2 |
| 2017 | 奈良県 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 神奈川県 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 2 |
| 2017 | 新居浜市 | 次世代の教育情報化推進事業の実施 | 1 |
| 2018 | 神奈川県 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 国立大学法人北海道教育大学 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 長野県 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 国立大学法人福岡教育大学 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 国立大学法人横浜国立大学 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 千葉県 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 国立大学法人大阪教育大学 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 国立大学法人京都教育大学 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 山江村 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
| 2018 | 三重県 | 情報教育及びICT活用の推進に関する調査研究 | 1 |
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