学修者の能動的な学修への参加を取り入れた講義等を受講する割合を事業終了（平成31年度）までに95%に向上させる。

アクティブ・ラーニングを受講する学生の割合（平成30年度成果実績は現在調査中であり、年度内にとりまとめ予定） ※平成26年度より実施しているテーマⅠ、テーマⅠ・Ⅱ複合型に係る指標 ※テーマⅠ…「アクティブ・ラーニング」 テーマⅡ…「学修成果の可視化」 （目標：2019年度に95 ％）

学生が授業外で学修する時間を事業終了（平成31年度）までに15時間に向上させる。

一週間当たりの学生の授業外学修時間数（平成30年度成果実績は現在調査中であり、年度内にとりまとめ予定） ※平成26年度より実施しているテーマⅡ、テーマⅠ・Ⅱ複合型に係る指標 （目標：2019年度に15 時間）

意欲・能力等を多面的に評価・判定する入学者選抜を経た募集人員の割合を事業終了（平成31年度）までに20%に向上させる。

多様な評価尺度による入学者選抜を経た募集人員の割合（平成30年度成果実績は現在調査中であり、年度内にとりまとめ予定） ※平成26年度より実施しているテーマⅢ「入試改革・高大接続」に係る指標 （目標：2019年度に20 ％）

ギャップイヤー等を活用し、長期体験活動を経験する学生の割合を事業終了（平成31年度）までに20%に向上させる。 ※平成28年度に目標を達成したため、10%から20%に上方修正する。

長期学外学修プログラムに参加する学生の割合（平成30年度成果実績は現在調査中であり、年度内にとりまとめ予定） ※平成27年度より実施しているテーマⅣ「長期学外学修プログラム（ギャップイヤー）」に係る指標 （目標：2019年度に20 ％）

学位授与の方針に基づく組織的な教育への参画・貢献についての教員評価を実施している大学の割合を事業終了（平成31年度）までに70%に向上させる。

学位授与の方針に基づく組織的な教育への参画・貢献についての教員評価を実施している大学の割合（平成30年度成果実績は現在集計中であり、年度内にとりまとめ予定） ※平成28年度より実施のテーマⅤ「卒業時における質保証の取組の強化」に係る指標 （目標：2019年度に70 ％）

事業実施件数